Von A bis Z
- Anfangsunterricht...die ersten Schultage
- Anfangsunterricht / Unterricht/ selbstständiges Lernen
- Anmeldung
- Arbeitsgemeinschaften/ AG´s
- Aulafeiern
- Außerschulische Lernorte
- Bewegte Schule
- Dellbrück bewegt
- Demokratiebildung
- Differenzierung
- Ehrenamt
- Einschulung
- Eltern
- Fußball
- Ganztag
- Gesprächskultur
- Grünes Klassenzimmer
- Herz
- Individuelle Förderung und Forderung
- Instrumentenkarussell (INKA)
- Jahrgangsübergreifendes Lernen
- Karneval
- Kindergarten-Schnuppertag
- Klassenfahrten
- Krankmeldung
- Leitbild
- Leseparadies
- Lernen von Methoden
- Lernzeit
- Medienbildung (digital)
- Mehrzweckplatz
- Musikschwerpunkt
- Offener Unterricht
- Offener Anfang
- Pause
- Praktika
- Projektwoche
- Räume
- Sankt Martin
- Selbstständiges Lernen
- Schuleingangsphase
- Schulfeste
- Schulhund
- Schulweg
- Schulgarten
- Schulhofgestaltung
- Smartphones und Smartwatches
- Sponsorenlauf
- Streitschlichtung
- Turnhalle
- Unterricht
- Wir punkt
- Wochenplan
- Zirkus Kunterbunt
- Zug-Prinzip
- Zusammenarbeit
Gesprächskultur
Unsere Schule soll für die Kinder nicht nur der Ort sein, an dem sie lernen zu lernen und sich Wissen aneignen. Unsere Schule soll auch der Ort sein, an dem sie lernen, sich verantwortungsbewusst in einer Gemeinschaft zu verhalten. So wollen wir ihnen in der Schule Werte nahe bringen, sie im täglichen Umgang miteinander leben und uns darüber auseinandersetzen. Dazu gehören: Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme, ein ausgewogenes Verhältnis von Eigeninteresse und Gemeinschaftssinn, Kritikfähigkeit, Höflichkeit, Wertschätzung von Personen und Sachen, Toleranz anderen gegenüber. Im alltäglichen Miteinander finden Prozesse des Miteinanderredens und sozialen Lernens auf den zwei Ebenen „Klassengemeinschaft“ und „Schulgemeinschaft“ statt, die immer wieder Anlässe zum Nachdenken über unsere Werte bieten. Die Gespräche im Klassenverband finden in den meisten Klassen an einem „großen Tisch“ statt, an dem alle Kinder der Klasse auf Bänken rundherum Platz finden und miteinander Blickkontakt haben. Die Schüler/innen lernen Gesprächsregeln und –rituale und führen ihre Gespräche zunehmend eigenständig. Vor einer Gruppe zu sprechen, sich gegenseitig zuzuhören, sich aufeinander zu beziehen und sich sachbezogen zu äußern ist also wesentlicher Bestandteil einer jeden Unterrichtswoche.